Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию одобрены примерные адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования и адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (протокол заседания от 22.12.2015 № 4/15). Указанные выше примерные адаптированные основные общеобразовательные программы размещены на сайте http://fgosreestr.ru/информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Примерные адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования и адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации 03.02.2015, регистрационный № 35847 и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации 03.02.2015, регистрационный № 35850.
На основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы разрабатывается адаптированная основная общеобразовательная программа образовательной организации, имеющей государственную аккредитацию, с учётом типа этой организации, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.
Разработка основной образовательной программы осуществляется образовательной организацией самостоятельно с привлечением органов самоуправления (совет организации, попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивающих государственнообщественный характер управления образовательной организацией.
